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Occasione di discussione è stato l’evento conclusivo del progetti “DIRE, FARE E NON DISCRIMINARE” e “MOVE UP”realizzati nel mondo della scuola in applicazione di un Bando della Regione Piemonte per la diffusione della cultura di parità e del principio di&nbsp; non discriminazione nel sistema educativo e nel mondo del lavoro.<br />
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All’evento, organizzato dall’Istituto Giobert, hanno partecipato la Preside dell’Istituto Dott.ssa P.Ferrero, la Prof.ssa C.Gavazza, responsabile del progetto “Move UP”, l'Assessore&nbsp; all’Istruzione del Comune di Asti, Dott.ssa M. Parodi,&nbsp;la &nbsp;Signora M. Ferlisi, Presidente del Consiglio Comunale, &nbsp;la Sig.ra M. Sonego,&nbsp;componente della Commissione&nbsp; Pari Opportunità della Regione Piemonte, le attrici M. Casalino e A. Zamboni dell’Associazione COMPAGNIA3001.<br />
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I principali ambiti di discriminazione affrontati in entrambi i progetti sono quelli individuati dall’Unione Europea :<br />
-Genere<br />
-Religione e convinzioni personali<br />
-Origine etnica<br />
-Orientamento sessuale<br />
-Disabilità<br />
-Età<br />
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L’incontro è iniziato con l’intervento dell’Assessore M.Parodi che si è soffermata sull’importanza di valorizzare esperienze, nel mondo della scuola, che inducano a riflettere sulle conseguenze negative di azioni e comportamenti legati ad un uso scorretto e inconsapevole dei social network.<br />
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Sono intervenuti in seguito la &nbsp;Signora M. Ferlisi, Presidente del Consiglio Comunale, &nbsp;la Sig.ra M. Sonego,&nbsp;componente della Commissione&nbsp; Pari Opportunità della Regione Piemonte istituzionali che hanno dichiarato il loro&nbsp;&nbsp; coinvolgimento a favore di iniziative orientate a far crescere la&nbsp; cultura di parità.<br />
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La mattinata è proseguita con la presentazione del &nbsp;progetto “DIRE, FARE E NON DISCRIMINARE”.<br />
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Le attrici della COMPAGNIA3001 hanno presentato un video realizzato in&nbsp; diverse scuole piemontesi in cui gli studenti di ogni età hanno rilasciato dichiarazioni sui temi affrontati, non sempre in accordo con la&nbsp; cultura di parità.&nbsp;<br />
Forte emozione hanno suscitato a questo proposito le dichiarazioni filmate nel video di alcuni giovani alunni su argomenti quali il razzismo e l’omosessualità.<br />
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La seconda parte dell’incontro &nbsp;ha visto protagonisti gli alunni dell’Istituto Giobert delle classi&nbsp; 2B geometri, 2B commercio e 2A turistico che hanno partecipato al progetto “MOVE UP” promosso dalla&nbsp; Regione Piemonte&nbsp; al fine di prevenire ogni forma di discriminazione ed in particolare fenomeni di disagio socio-relazionale,&nbsp; bullismo e&nbsp; rischi connessi ad un uso non consapevole delle nuove tecnologie.<br />
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Efficace la tecnica utilizzata dai ragazzi della classe 2B commercio&nbsp; per coinvolgere il pubblico: la realizzazione di tre semplici animazioni teatrali, in cui tutti gli alunni sono stati coinvolti, sui tre fattori di “diversità” affrontati: la discriminazione di chi manifesta un diverso orientamento sessuale, il razzismo ed il cyber bullismo.<br />
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Prendendo ad esempio situazioni critiche che si manifestano nel mondo della scuola, tra amici, in famiglia, i ragazzi hanno costruito tre&nbsp; scenette in cui in un primo momento, a causa di pregiudizi e conoscenze &nbsp;stereotipate, non vengono rispettati i diritti di chi è considerato “diverso” e vengono attuati comportamenti che offendono e mortificano la dignità umana.<br />
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Nella prima animazione teatrale l’esclusione dal “gruppo-scuola” di due ragazze legate da una relazione omosessuale, i commenti offensivi sul loro comportamento, si trasformano in una forma di violenza psicologica che verrà superata solo attraverso uno sforzo&nbsp; di conoscenza e comprensione reciproca inizialmente inimmaginabile.<br />
La seconda animazione è relativa all’uso sconsiderato delle nuove tecnologie: la diffusione&nbsp; su Facebook&nbsp; di una foto “truccata” di una compagna di classe in atteggiamento ammiccante è l’atto di cyberbullismo che viene percepito dal gruppo che lo attua come uno “scherzo&nbsp; divertente” , “una ragazzata”, mentre per la&nbsp; ragazza che la subisce&nbsp; è una violenza vera e propria, con gravissime conseguenze sul piano psicologico.<br />
L’ultima scenetta riguarda invece la discriminazione razziale.<br />
L’incontro si è concluso con un dibattito aperto sui temi affrontati a cui hanno partecipato numerosi studenti. Particolarmente toccante è stato il racconto di alunni che hanno &nbsp;narrato la&nbsp; loro esperienza come vittime di atti discriminatori.<br />
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