<p><em>"Riflettere, confrontarsi. La nostra scuola, già nel pieno della sua attività didattica, quest’anno ha voluto iniziare con un momento dedicato al bilancio sociale. Il convegno dal titolo “L’autovalutazione come strumento per il bilancio sociale” si è infatti svolto a inizio settembre e ha riunito tutti i docenti dei vari gradi di scuola dell’Istituto Comprensivo di Villanova d’Asti assieme a esperti del settore. Si è parlato dei test di valutazione dell’Invalsi,del supporto didattico dell’Indire,del progetto sperimentale di autovalutazione Vales, del percorso di certificazione e accreditamento del Marchio S.A.P.E.R.I.. ”E’ stata un’opportunità per lavorare insieme - ha detto il Dirigente Franco Calcagno - e per creare occasioni di informazione e di formazione al fine di ideare una rete che si confronti su tematiche educative”.</em></p><p><em>Durante il seminario, progettato dal nostro Istituto Comprensivo, è stata scandagliata a tutto campo la professione insegnante, alla ricerca di un linguaggio pedagogico che faccia del bilancio sociale uno strumento finalizzato al miglioramento. Questo percorso di ricerca, di studio e di verifica di tutte le attività che è stato avviato nella nostra scuola, in un futuro sempre più vicino permetterà di dare conto degli impegni assunti,dell’uso delle risorse e dei risultati perseguiti e soprattutto conseguiti. Accanto ai numerosi relatori, esperti, saggisti, formatori, hanno portato le loro testimonianze vari Dirigenti Scolastici. Hanno partecipato anche i Sindaci del territorio, offrendo un’importante segnale di collaborazione. Alla due giorni nella Tenuta Valminier di Villanova hanno aderito in 125 nella giornata di venerdì 7 e in 138 nella mattinata di sabato 8. Il bilancio sociale si è rivelato essere un fattore di qualità nell’organizzazione e gestione della scuola,ma è stato soprattutto un inizio per un dialogo critico e costruttivo tra persone interessate al miglioramento dei processi scolastici in campo amministrativo, didattico, educativo e relazionale. Questi diversi interlocutori sono i cardini che permetteranno alla scuola di realizzare la sua missione, basata sulla trasparenza e sulla rendicontazione sia didattica che etica. Una sfida sul piano culturale: un racconto di vita scolastica…".</em></p><hr /><p>M.Grazia Marocco &nbsp; &nbsp;</p>