<p style="margin-bottom: 0cm"><em>Ricordo con nostalgia i miei cinque anni da liceale, trascorsi nel migliore dei modi, sempre partecipando attivamente alla vita scolastica. So bene cosa vuol dire avere quattordici anni e vivere il cambiamento che coglie tutti gli adolescenti che iniziano a quell’età a percorrere la propria strada. E dico propria, perché non è di nessun altro. I giorni delle manifestazioni erano per me un momento di condivisione da passare con altri coetanei che, come me, si affacciavano alla vita politica e sociale del nostro Paese. Un insegnante che si definisce “educatore” e che vive a stretto contatto con dei ragazzi giovani e pieni di entusiasmo dovrebbe accorgersi da solo che l’unica costrizione che essi avvertono è leggere una lettera che stronca il loro pensiero e la loro formazione.<br />
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Un uomo che giudica i suoi studenti incapaci di ragionare con la propria testa e manipolabili facilmente dai cosiddetti “capetti” che, personalmente, non ho mai conosciuto, è in realtà il primo a esercitare su di loro una pressione psicologica ben peggiore. Infatti, caro professore, lei sa bene di avere il “coltello dalla parte del manico” e sa bene anche come utilizzarlo: più di una volta, alla vigilia di una manifestazione, ha provato a intimorire anche me con la minaccia di un’interrogazione o un voto in meno e ringrazio la mia forza morale per non aver mai ceduto.<br />
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Ma mi rendo conto che non tutti gli studenti trovano la stessa forza, perché in fondo lei è pur sempre una figura “superiore”. Tuttavia, ho letto dalla sua lettera che anche lei ha subito una repressione da parte dei suoi genitori che, come lei stesso dice, le hanno impedito di manifestare così tante volte che alla fine si è convinto che fosse davvero sbagliato. Ecco, a questo punto le chiedo di non riversare la sua frustrazione sui suoi ragazzi, ma di insegnare loro a seguire le proprie idee senza farsele calpestare da chicchessia. Si convinca che misoginia, misantropia, omofobia e razzismo non sono valori da trasmettere, come certamente saprà, ma un cancro da respingere. I Pigmalioni che mi hanno formata non erano certo quei “sedicenti leader” di cui lei parla, ma proprio quelle figure e quei personaggi dell’antichità che professavano la democrazia e la libertà e di cui le sue materie trattano. Quindi sì, per fortuna ci sono le versioni e le lezioni di greco, da cui anche lei, da “animale sociale e politico” (tanto per citare Aristotele), dovrebbe imparare di più.</em></p><p style="margin-bottom: 0cm"><strong><i>Sine ira et studio</i>, Claudia Rozzo</strong></p>