<br />
Il dato emerge da un’indagine realizzata nell'ambito del progetto Steadycam, il corso di formazione sull’uso e le potenzialità dei nuovi media nella scuola primaria organizzato dal Centro di Documentazione Steadycam dell’ASL CN2 e promosso dal Tavolo Regionale per l'educazione alla salute nelle scuole piemontesi, di cui fanno parte gli Assessorati all’Istruzione e alla Sanità della Regione Piemonte e l’Ufficio scolastico regionale.<br />
&nbsp;<br />
Il corso, rivolto gratuitamente agli insegnanti delle quarte e quinte elementari, ha coinvolto complessivamente oltre 80 docenti di sei province piemontesi (Cuneo, Asti, Alessandria, Torino, Novara e Verbano-Cusio-Ossola). Oggi a Torino ne sono stati presentati i risultati, accanto ai dati sul consumo di nuovi media da parte dei giovani alunni, da cui emerge che più del 50% dei bambini tra i 9 e 10 anni possiede un cellulare, oltre il 71% usa il computer, oltre l'86% possiede videogiochi e praticamente tutti guardano la tv con una media di 1-2 ore al giorno.<br />
<br />
“<em>Da un lato i nuovi media rappresentano un'opportunità anche nell'apprendimento, stimolando la curiosità dei ragazzi e potenziandone la capacità di esplorazione e comprensione</em> - commenta l’assessore all’Istruzione della Regione Piemonte, Alberto Cirio - <em>dall'altro, però, usarli senza avere accanto un adulto espone a dei rischi, come rivelare ingenuamente dati sensibili sulla privacy o lasciarsi affascinare da pubblicità persuasive. Rischi che è importante che i giovani consumatori conoscano, perché facciano di questi strumenti un uso più consapevole, critico e sicuro</em>”.<br />
<br />
“<em>Nell'arco dell'anno sono stati coinvolti nel progetto circa 1400 giovanissimi studenti</em> - sottolinea Giuseppe Masengo, formatore del progetto Steadycam - <em>Il percorso ha prodotto in tutti loro una crescita di consapevolezza nell'usare i nuovi media e questo è proprio l'obiettivo del nostro lavoro</em>”.<br />
<br />
“<em>È importante che i genitori e le famiglie affianchino i più piccoli nell'uso dei nuovi media</em> - aggiunge Valentino Merlo, educatore professionale dell'Asl CN2 – <em>Esattamente come quando insegniamo a un bambino ad attraversare la strada: all'inizio è importante essere al suo fianco, ma una volta imparato potrà farlo in sicurezza anche da solo".</em><br />
&nbsp;<br />
Il progetto Steadycam ha offerto agli insegnanti due giornate di formazione con un inquadramento teorico sui nuovi media (cellulari, videogiochi e social network), sull’uso che i giovani ne fanno già dalla più tenera età e sul loro impatto sulla salute.<br />
&nbsp;<br />
Gli insegnanti hanno poi avuto un paio di mesi per testare con le proprie classi quanto appreso durante il corso, con la supervisione a distanza dei propri formatori, collegati in videoconferenza e interagendo sul blog del corso (liveatme.wordpress.com).<br />
&nbsp;<br />
Per l’anno scolastico 2013-2014 è in programma una nuova edizione del progetto.<br />
&nbsp;<br />